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Il mio primo dizionario di inglese
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Materiale linguistico moderno

Stilton, Geronimo <personaggio>

Il mio primo dizionario di inglese : italiano-inglese / Geronimo Stilton

Milano : Corriere della Sera, [2006].- 56 p. : ill. color. ; 30 cm.

The Ugly Duckling
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Materiale linguistico moderno

The Ugly Duckling

Firenze ; Milano : Giunti junior, 2006

Abstract: [Da 9 a 11 anni].

White Fang
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Materiale linguistico moderno

London, Jack <1876-1916>

White Fang / Jack London

Firenze ; Milano : Giunti junior, 2006

Abstract: Classici inglesi in inglese, per giovani studenti, desiderosi di allenarsi in questa lingua, con testi piacevoli alla lettura, ridotti per renderli più facili, completati dal dizionario delle parole difficili e dalla traduzione in italiano del testo. Età di lettura: da 9 anni.

Dizionario multietnico
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Materiale linguistico moderno

Dizionario multietnico

Mantova : Provincia di Mantova, Centro di educazione interculturale, [2006?]

Dizionario spagnolo
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Materiale linguistico moderno

Dizionario spagnolo : spagnolo-italiano, italiano-spagnolo

Milano : Boroli, 2006

Abstract: Ideale per la scuola e l'uso quotidiano. Oltre 53.000 lemmi e locuzioni; Precise indicazioni grammaticali, morfologiche e sintattiche; Traduzioni chiarite da indicatori lessicali e illustrate da numerosi esempi; Note sugli aspetti della vita quotidiana e della cultura spagnola. Inoltre: Guida completa all'uso dei verbi spagnoli.

Capire e farsi capire in russo
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Materiale linguistico moderno

Jenkin, James - Taylor, Grant - Lonely Planet Phrasebooks - Jenkin, James - Taylor, Grant - Lonely Planet Phrasebooks

Capire e farsi capire in russo / Lonely Planet Phrasebooks e James Jenkin e Grant Taylor

EDT, 2006

Abstract: Pensato per rispondere alle esigenze del viaggiatore, ovunque si trovi (alla frontiera, sull'autobus, per strada, al ristorante, dal medico o al nightclub), questo frasario è strutturato in argomenti facilmente riconoscibili grazie alla banda colorata che caratterizza la pagina. Non si tratta però solo di un elenco di frasi fatte. Prima di essere veicolo di comunicazione, la lingua è un modo di vedere il mondo. E i frasari aiutano proprio a entrare in questa visione e a decifrarla. Per capire, per esempio, come e quando dare del lei, o perché nei mercatini di alcuni paesi sia inutile contrattare. Il volume contiene un dizionario di 2000 parole.

Der Schimmelreiter
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Materiale linguistico moderno

Vitale, Rosanna <traduttrice>

Der Schimmelreiter / Theodor Storm ; bearbeitet von Rosanna Vitale ; illustriert von Fabio Visintin

Cideb, 2006

Little Oxford english dictionary
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Materiale linguistico moderno

Little Oxford english dictionary / edited by Sara Hawker

9. ed

Oxford : Oxford University Press, c2006

Wuthering Heights
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Materiale linguistico moderno

Jackson, Maud

Wuthering Heights / Emily Bronte ; retold by Maud Jackson ; activities by Justin Rainey ; illustrated by Duilio Lopez

Black Cat, 2006

Roncobonoldo, 1928-2005
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Materiale linguistico moderno

Roncobonoldo, 1928-2005 : storia di una scuola di campagna / a cura di Bruno Melli

[Suzzara] : Edizioni Noi 2, 2005

Tales from The thousand and one night
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Materiale linguistico moderno

Gascoigne, Jennifer

Tales from The thousand and one night / text adaptation and activities by Jennifer Gascoigne ; illustrated by Alida Massari

Black Cat, 2006

La corsa piu' pazza d'America
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Materiale linguistico moderno

Stilton, Geronimo <personaggio>

La corsa piu' pazza d'America / Geronimo Stilton

Casale Monferrato : Piemme Junior, 2006

Abstract: Il mio amico Iena si è iscritto alla Race Across America, una gara ciclistica lunga quasi 5.000 chilometri che attraversa gli Stati Uniti d'America. È una delle imprese sportive più estreme del mondo! Ma il problema è che ha iscritto anche me! Per mille mozzarelle, come farò ad arrivare in fondo?

I bambini non sono pigri
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Materiale linguistico moderno

Levine, Mel

I bambini non sono pigri : come stimolare la voglia di studiare / Mel Levine ; traduzione di Annamaria Biavasco e Valentina Guani

Milano : Mondadori, 2006

Oscar saggi ; 800

Abstract: "Definire "pigro" un bambino significa non aver capito nulla di lui." Quello che spesso chiamiamo "pigrizia" è in realtà uno stato psicofisico che ha delle ragioni accertabili, molto simili a ingranaggi inceppati, ad anelli deboli della catena che regola il buon funzionamento della mente e del corpo di ognuno di noi. MeI Levine, esperto dei problemi dell'apprendimento, individua otto cause di scarso rendimento, e le illustra una per una con il racconto di un caso esemplare: disfunzione motoria; difficoltà di memoria a lungo termine; scarsa capacità di controllo dell'"energia mentale"; impulsività e frenesia sociale; inadeguatezza linguistico-espressiva; difficoltà di ideazione e di elaborazione di pensiero critico e creativo; problemi di organizzazione.

Lettera a un insegnante
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Materiale linguistico moderno

Andreoli, Vittorino <1940->

Lettera a un insegnante / Vittorino Andreoli

[Milano] : Rizzoli, 2006

Abstract: Gli insegnanti sono spesso al centro di pretese impossibili da soddisfare: devono sopperire alle carenze delle famiglie, proporre modelli opposti a quelli considerati vincenti dalla società, fornire nozioni e insieme occuparsi delle esigenze emotive dei ragazzi, fino a essere considerati responsabili dei loro disagi psicologici che talvolta sfociano in tragedie. In questo libro Andreoli discute con loro, propone metodi e strategie utili per ascoltare e parlare con i giovani, ma soprattutto li aiuta a guardare dentro di sé e a trarre dal serbatoio delle proprie risorse le energie e gli stimoli indispensabili per mettersi in gioco.

<<Beginner level>>
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Materiale linguistico moderno

<<Beginner level>> : course book one

[2006]

Fa parte di: Beginner one

Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi
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Materiale linguistico moderno

Mezzadri, Marco

Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi : testo di grammatica per studenti stranieri dal livello elementare all'intermedio / Marco Mezzadri

2. ed., 8. rist

Perugia : Guerra, 2000 (stampa 2006)

Linguaggio e letteratura
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Materiale linguistico moderno

Linguaggio e letteratura / a cura di Livio Sossi

Pasian di Prato : Campanotto, [2006]

Costruire il gruppo
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Materiale linguistico moderno

Girelli, Claudio

Costruire il gruppo : la promozione della dimensione socio-affettiva nella scuola / Claudio Girelli

2. ed. riv. e corretta con bibliografia aggiornata

Brescia : La Scuola, 2006

Abstract: Il volume presuppone che promuovere la dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica costituisca la condizione necessaria per realizzare una didattica effettivamente personalizzante. Il testo si articola in due parti: la prima vuole aiutare gli insegnanti a scoprire questa dimensione socio-affettiva nell'esperienza scolastica affrontando la realtà della classe intesa come gruppo; la seconda propone alcune riflessioni per cogliere il valore affettivo e relazionale di ogni relazione didattica.

Dicionário da língua portuguesa
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Materiale linguistico moderno

Dicionário da língua portuguesa

Porto : Porto editora, 2006

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Fare ricerca in pedagogia
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Materiale linguistico moderno

Fare ricerca in pedagogia : saggi per Egle Becchi / a cura di Anna Bondioli

Milano : F. Angeli, 2006

Abstract: Il seminario da cui prende le mosse il volume ha costituito l'occasione per ripensare da diverse angolature alcune delle questioni più significative che attraversano attualmente il campo della ricerca in Pedagogia: il rapporto tra saperi disciplinari differenti, il ruolo dei ricercatori di professione e degli insegnanti nella ricerca, il modo stesso di concepire la ricerca, il dibattito sui "metodi" e sui rapporti tra i diversi settori della pedagogia. I saggi della prima parte del libro, che degli interventi al seminario costituiscono una articolata elaborazione, non sono pertanto testi di occasione, nonostante siano stati scritti per festeggiare Egle Becchi. Pur affrontando temi specifici, offrono, come in filigrana, riflessioni preziose sull'epistemologia della ricerca nell'ambito delle scienze umane a partire dall'idea che la ricerca sia una "pratica" - un "fare" -, oltre che un "saper fare". La seconda parte del volume affronta, secondo una modalità affatto inedita, la questione aperta della formazione umana e professionale del ricercatore. "Come si impara a fare ricerca?" è l'interrogativo che è stato posto a giovani e meno giovani ricercatori, "allievi" di Egle Becchi, i quali, con un taglio fortemente autobiografico ma anche mediante riflessioni sul proprio itinerario culturale, hanno ricostruito che cosa abbia significato essere stati formati alla ricerca e che cosa significhi tuttora fare ricerca nella loro pratica professionale.