Abstract: La comunicazione consente di entrare in contatto con gli altri, di esplorare, di condividere, e significa sviluppo e crescita personali. Non stupisce dunque che la conquista del bilinguismo italiano - LIS sia una condizione indispensabile per l'inserimento sociale e la crescita cognitiva del bambino sordo segnante, oltre che un apprendimento capace di apportare un importante beneficio a tutta la classe. Gioco e imparo con la LIS propone ai bambini della scuola dell'infanzia e primaria l'apprendimento della Lingua dei Segni Italiana e, prendendo spunto dalle vicende di Ciro, un bambino di 6 anni, presenta attraverso originali disegni a colori un vocabolario fondamentale della LIS legato a dieci situazioni quotidiane. Il libro è adatto a tutti e utilizzabile sia a scuola e in famiglia, sia in situazioni che prevedono la pratica del bilinguismo, sia in ambito riabilitativo soprattutto per i bambini ipoacusici segnanti. Al volume è allegato un poster contenente le lettere dell'alfabeto, l'immagine del segno corrispondente, l'illustrazione e il nome di un oggetto con identica iniziale. Con poster allegato contenente le lettere dell'alfabeto, l'immagine del segno corrispondente, l'illustrazione e il nome di un oggetto con identica iniziale.
Titolo e contributi: Gioco e imparo con la LIS : attività e schede per l'apprendimento della lingua dei segni italiana / Jacopo Murolo, Mirko Pasquotto e Rossana Rossena
Pubblicazione: Erickson, 2013
Descrizione fisica: 132 p. : ill. ; 30 cm + 1 carta ripiegata
EAN: 9788859002918
Data:2013
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 3 copie, di cui 1 in prestito.
Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
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San Giorgio Bigarello - Sede Casa Cantoniera | B.I. 372.6 MUR JAC | BL-4180 | Su scaffale | Prestabile | |
San Giorgio Bigarello - Sede Centro Culturale | XX 372.6 MUR GIO | SG-18883 | Su scaffale | Prestabile | |
Castiglione delle Stiviere - Arturo Sigurtà | XX 372.65 GIO | CS-9075442 | In prestito | 02/02/2025 |
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